Lien entre groupe d’entraide et programme de communication facilitée à l’école

Les échanges de groupe ont apporté ces questions récurrentes "Qu’aurions-nous pu faire pour que nos enfants n’en arrivent pas là ? Qu’est-il possible et souhaitable de faire pour prévenir un passage à l’acte ?"

L’élaboration du programme de communication facilitée constitue une des réponses en prévention du mal être et du suicide. Un travail se construit, dans le cadre de l’école primaire, pour l’acquisition ou le développement de l’autonomie, de la confiance, des habiletés relationnelles des enfants.

Conquérir ou développer l’estime de soi est un facteur de protection du mal être et du suicide.

D’autres acteurs de la santé et de l’éducation sont engagés sur des pistes semblables ou complémentaires.